Celem działania SU jest:
- stwarzanie warunków do wyzwolenia w uczniach aktywności społecznej, samokontroli, samooceny i samodyscypliny;
- kształtowanie umiejętności grupowego działania uczniów;
- pomoc w planowaniu życia i pracy w szkole;
- kształtowanie pozytywnych postaw społecznych;
- wszechstronne działania zobowiązujące uczniów do rzetelnej nauki, tworzenia przyjaznej atmosfery w szkole, okazywania szacunku dorosłym i rówieśnikom;
- organizowanie wolnego czasu uczniów.
Do głównych zadań SU należy:
- przedstawianie władzom szkoły opinii i potrzeb uczniów;
- dbanie o dobre imię i cześć szkoły;
- kultywowanie i wzbogacanie jej tradycji;
- organizowanie uczniów do wykonywania niezbędnych prac na rzecz klasy, szkoły, środowiska;
- współdziałanie z innymi organami szkoły w kierunku zapewniania wszystkim uczniom odpowiednich warunków do nauki oraz udzielania niezbędnej pomocy uczniom znajdujących się w trudnej sytuacji;
- występowanie z inicjatywą organizowania imprez i uroczystości szkolnych;dyskoteki szkolne , noc filmowa dla uczniów klas 5-8 , wybór mis i mistera szkoły , dzień zwierzaka ( wolontariat w schronisku) , akcja "góra grosza" , dzien rozrywki dla klas 0-4 , klasowy konkurs karaoke , konkurs na najładniejsza choinkę , poczta walentynkowa , dzień koloru całej klasy , dzień zainteresowań
- organizacja i otwarcie w szkole sklepiku , radiowęzłu oraz strefy ciszy
ZADANIEM OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO JEST:
- czuwanie nad całokształtem prac Samorządu Uczniowskiego,
- pośredniczenie między uczniami a nauczycielami oraz rodzicami,
- doradzanie i wspomaganie inicjatyw uczniowskich.
EFEKTEM DZIAŁAŃ PRZEDSTAWICIELI SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NASZEJ SZKOŁY JEST:
- szybkie i efektywne diagnozowanie potrzeb społeczności uczniowskiej,
- wpływ na sprawy placówki w obszarze dydaktyki, przestrzeni szkoły oraz organizacji jej pracy,
- wzrost aktywizacji i uspołecznienia uczniów oraz wdrożenie ich do samodzielności poprzez rozwój samorządności, kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych, poszerzenie znajomości Praw Człowieka, Dziecka Ucznia,
- wypracowanie schematu działań, który z powodzeniem można corocznie powtarzać, wypełniając go pomysłami i działaniami wynikającymi z oczekiwań dzieci i potrzeb szkoły,
- pielęgnowanie tradycji szkolnej i ceremoniału,
- reprezentowanie interesów młodzieży szkolnej wobec Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i organów (podmiotów) pozaszkolnych,
- stwarzanie możliwości rozwijania demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupy oraz wzrost umiejętności pracy w zespole i komunikacji interpersonalnej,
- wzrost empatii - podejmowanie konkretnych działań na rzecz osób będących w szczególnie trudnej sytuacji i na rzecz zwierząt.