Misja i wizja szkoły

Misja szkoły

Naszym działaniem jest wspieranie rodziny w procesie wychowania i nauczania, stwarzając uczniom optymalne warunki do prawidłowego i wszechtronnego rozwoju.  Staramy się wychowywać dzieci do wartości takich jak: uczciwość, mądrość, odpowiedzialność, współdziałanie i skuteczność.

Głównym zadaniem naszej szkoły jest wspieranie rozwoju osobowego każdego ucznia
poprzez rzetelne i przekazywanie wiedzy potrzebnej w życiu. Bardzo ważne jest również kształtowanie umiejętności samodzielnego poruszania się we współczesnym świecie, zastosowanie w sposób twórczy zdobytej w szkole wiedzy oraz wychowanie nastawione przede wszystkim na uwrażliwienie na dobro, prawdę i piękno.

Współdziałanie Dyrektora, Nauczycieli, Uczniów i Rodziców ma sprzyjać skutecznemu zaspakajaniu potrzeb uczniów i jak najlepszemu przygotowaniu ich do życia.

Wyróżnia nas poszanowanie godności każdego człowieka, indywidualne traktowanie ucznia, innowacyjność w działaniu.

Do kierunków rozwoju należą:

1. podniesienie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego ucznia oraz nauczyciela;
2. poprawa warunków pracy i nauki;
3. rozwój bazy dydaktycznej, w tym stosowania technologii komputerowej i informacyjnej;
4. rozwój biblioteki szkolnej (wzbogacanie księgozbioru poprzez udział w projektach);
5. promowanie szkoły w środowisku lokalnym;
6. kształtowanie właściwych relacji międzyludzkich (integracja);
7. doskonalenie efektywności kształcenia;
8. rozwój samorządności uczniów;
9. rozwijanie zainteresowań uczniów;
10. włączanie rodziców do życia szkoły.

 

Wizja szkoły

Nasza szkoła to miejsce bezpieczne i sprzyjające dziecku. Społeczność szkolna ma być nie tylko instytucją, ale także wspólnotą Nauczycieli, Uczniów, Rodziców i Pracowników. Dążymy do wychowania ucznia mającego świadomość, że jest członkiem społeczności ludzkiej. Uczymy kochać, szanować i żyć kulturą i tradycją narodu polskiego i Podhala. Jednocześnie wychowujemy dzieci do współpracy i otwartości innych narodów europejskich, ucząc obok polskiego innych języków, kultury, sztuki,  przyrody itd. Wychowujemy ucznia świadomego i odpowiedzialnego, posiadającego wiedzę i umiejętności konieczne do przyszłego funkcjonowania we współczesnym świecie, aktywnie uczestniczącego w życiu społeczności lokalnej.

Podstawowym zadaniem szkoły jest kształcenie i wychowanie uczniów do odpowiedzialności za siebie i za innych. Nadrzędnym celem pracy edukacyjnej szkoły jest wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów, zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami oraz predyspozycjami tak, aby rozwijając sprawności intelektualne, talenty i umiejętności byli przygotowani do pracy i życia w społeczeństwie.

Szkoła będzie dążyć do rozbudzania zainteresowań i uzdolnień uczniów, pomagać im przejmować odpowiedzialność za własne życie, dalszy rozwój osobowy, w tym także dalsze kształcenie.

 

Model absolwanta

Absolwent jest:

1. aktywny:

   • posiada zainteresowania i rozwija je na miarę swoich możliwości;

   • ma swoje upodobania jako twórca i odbiorca sztuki;

   • wykazuje się samodzielnością;

   • jest twórczy w zajęciach szkolnych i pozaszkolnych;

2. jest świadomy:

   • zna swoją wartość i dąży do osiągnięcia sukcesu;

   • zna i respektuje prawa innych  ludzi;

   • ma poczucie własnej wartości;

   • umie słuchać, formułować i wyrażać swoje myśli oraz zastosować w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności,

3. jest ciekawy świata:

   • stara się poszerzać swoje wiadomości korzystając z  różnych źródeł;

   • lubi i chce się uczyć;

   • wrażliwy na piękno przyrody (świadomość ekologiczna);

4. jest odpowiedzialny:

   • umie podejmować działania i przewidywać ich konsekwencje;

   • umie rozwiązywać problemy;

   • cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki;  

   • zna swoje słabe strony i potrafi nad nimi pracować; 

   • umie dokonać samooceny;

5. jest otwarty:

   • łatwo nawiązuje kontakty z rówieśnikami;

   • umie współdziałać w grupie;

   • określa dalszą drogę swojej edukacji;

   • prezentuje swój punkt widzenia i rozważa poglądy innych;                                    

   • jest dobrym organizatorem;

6. jest optymistą:

   • jest pogodny;

   • zna swoje mocne strony;

   • pozytywnie patrzy na świat;

   • wierzy w siebie;

7. jest prawy:

   • umie odróżniać dobro od zła;

   • cechuje go uczciwość i prawdomówność;

   • zna normy dobrego zachowania się i według nich postępuje;

   • zna symbole narodowe, regionalne i wie jak się wobec nich zachować;

8. jest tolerancyjny:

   • rozumie, że różnice między ludźmi są czymś naturalnym;

   • jest wrażliwy na potrzeby innych;

9. jest krytyczny:

   • selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje, ocenia ich przydatność do określonego celu.